Matemáticas emocionales

  • El matemático coach

    EL MATEMÁTICO COACH

    Ayer estuve en un evento educativo promovido por la Fundación Promete para proponer un nuevo paradigma educativo. Se habló mucho de acompañamiento educativo y entre los ponentes había coach.

    A raíz de esto, y llevándolo a nuestra misión me pregunto, ¿Cuánto y cómo nos acompañan las matemáticas en la vida? Vuelvo a expresar mi creencia profunda, creo que compartida por muchos, de que si pongo matemáticas en mi pensamiento colaboro en la construcción de un mundo más justo.

    Las matemáticas acompañan los estudios científicos, tecnológicos, sociales, etc., para explicar y entender la información, los puntos de partida, los análisis y/o las conclusiones. Sin ellas no completamos el conocimiento en muchas, muchísimas ocasiones.

    Y el matemático, ¿es un coach?, ¿acompaña, cuida? Tenemos en la literatura un ejemplo que ilustra al matemático coach de una forma muy creativa: “El Hombre que Calculaba” de Malba Tahan, capítulo III.

  • MAesTros de Corazón

    Leo en esta misma web “Pero, ¿cómo pudiste estudiar matemáticas?” y esta pregunta me inspira a contestar:

    Estudié matemáticas para ser más feliz. Estudié matemáticas por que me tocaron el corazón. Me enamoré del estudio un día que quise ser como mi profesora. Quise estudiar matemáticas cuando me di cuenta de lo grandes que eran, lo asequibles que me resultaban, lo bien que explican fenómenos naturales. Me encantó un documental en la tele del número Pi, una exposición de fractales, una entrevista a un diseñador de videojuegos o a un analista bursátil…Acercarme a entender el mundo.

    ¿Qué te llevó a ti a comprometer unos años maravillosos de tu vida estudiando matemáticas?. ¿Puedes explicarlo con la razón?.

  • Matemáticas emocionales, presentación

    2 de Septiembre de 2015

    Soy Ana Lavandeira, soy profesora de Matemáticas y aún así me considero una aprendiz de Matemáticas y de la vida.

    Hoy  es mi cumpleaños. Se qué  me queda mucho que aprender de la vida, sé que ésta tiene límite.  Y de matemáticas me falta mucho por saber, y aunque dedique el resto de mi vida a estudiar nunca sabré ni una pequeña parte de las Matemáticas que rigen el mundo.

    Y ¿el hecho de saber más Matemáticas me hace mejor profesora? Por supuesto que saber más, entender y admirar más y mejor esta disciplina que navega entre el rigor y el arte nos hace mejor personas y eso es, mejores profesores. Sentir y llevar la emoción del quehacer matemático es lo que quiero compartir con vosotros.

    Mi declaración de intenciones :“Tener  un punto de encuentro entre losCorazones másReales”.

    Espero poder transmitir el entusiasmo de aprender como si la vida fuese infinita y la misión de las matemáticas alcanzable.{jcomments on}

     

     

FESPM

Ultimate Browsers Support
Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas

Ir ...

SUMA

Great Docs and Support
Revista para la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas


Ir...

Cursos SMPM

Native RTL Support
Inscríbete en los cursos rellenando el siguiente formulario

Formulario...

Volver